Denní Věštec - Kouzelnický denní tisk pro E-Bradavice
Hlavní stránka | Seznam rubrik | Redaktoři | Kvízy | Slety | Povídky | E-Bradavice
Rychlobrkovky
23.10.2022: Konkurz na redaktory
DV stále hledá nové redaktory, baví-li vás psaní a máte trochu času, rádi vás v redakci přivítáme do týmu. Více informací naleznete ZDE



Kliknutím na název kategorie se zobrazí kompletní přehled vítězů a oceněných v dané kategorii v celé historii ankety.

Studentka roku | Student roku | Nováček roku

Profesorka roku | Profesor roku | Zaměstnanec roku | Objev roku

Srdce koleje Nebelvír | Srdce koleje Havraspár | Srdce koleje Mrzimor |
Srdce koleje Zmijozel | Srdce koleje Zaměstnanci

Duch roku | Osobnost famfrpálové sezóny | Síň slávy EB

Srdce koleje Nebelvír

2022/23 = ???

2022 = Nina Pikeová (3 hlasy)

2021/22 = Gabriela Gane (3)

2021 = Gabriela Gane (4)

2020/21 = Clea Eowerová (6)

2020 = Gabriela Gane (4)

2019/20 = Bílinka von Sala (4)

2019 = Cathy Beedle (4)

2018/19 = 1. Gabriela Gane a Rose de Villiers (2)

2018 = 1. Cathy Beedle a Rose de Villiers (4)

2017/18 = 1. Nina Pikeová (4) - 2. Cathy Beedle, Clea Eowerová, Mysterious Shadow a Mazrim Taim (3)

2017 = 1. Clea Eowerová, Mysterious Shadow a Rose de Villiers (2)

2016/17 = 1. Gabriela Gane (4) - 2. Clea Eowerová (3)

2016 = 1. Nina Pikeová (3) - 2. Mysterious Shadow (2)

2015/16 = 1. Gabriela Gane, Mysterious Shadow a Nina Pikeová (5)

2015 = 1. Rose de Villiers (4) - 2. Nina Pikeová (2)

2014/15 = 1. Clea Eowerová (6) - 2. Cleo Torres a Gabriela Gane (2)

2014= 1. Clea Eowerová (12) - 2. Nira McIvy (5)

2013 = Angelica de Sunbow, Gabriela Gane a Nina Pikeová (neznámý počet hlasů)

2012/13 = Gabriela Gane a Lea Werewolfka (neznámý počet hlasů)

2012 = Jerry McCain, Lea Werewolfka a Maddie Láskyplná (neznámý počet hlasů)

© 2007-2008 tým Denního Věštce | Design by Daniel Simon, Robin Cook & Daniell Moon
Stránky optimilizovány pro Firefox; Opera 9.27 a vyšší. Při používání IE nezaručujeme správný chod!

Powered by phpRS | Designed by PaBi3 RSS 2.0 | HTML 4.01 | CSS2.1 |